孩子们在2至4岁间步入了一个重要的成长阶段，这时他们开始显露出语言学习的天赋。根据专家Nancy Rhodes的见解，“幼小的孩子的大脑自然具备学习语言的能力”，因此，这个时期正是启蒙孩子学习第二语言的绝佳时机。

在这个阶段，孩子的认知、语言和运动技能开始飞速发展。然而，不同年龄的孩子在语言学习的里程碑上有所不同。了解这些差异，可以帮助父母选择适合孩子的英语学习活动。

2岁的孩子通常能够：

- 轻松把握母语简单指令

- 快速认出日常物品和亲人的名字

- 用两到四个单词组成简单的英语句子

- 喜欢简单的角色扮演游戏

- 通过玩具的大小、颜色或类型来分类玩具

- 唱简单的英语儿歌

而3岁的孩子则可能：

- 用五到六个单词组成英语句子

- 诉说简单的故事

- 知道基本的颜色名称

- 回答简单的问题

- 比较大小，理解物品的相同与不同

- 掌握基础数字和计数方法

到了4岁，孩子们通常会：

- 唱简单的英语歌曲，喜欢发明新词

- 表达自己的想法

- 能听懂简单的指令

- 理解现实与幻想的区别

- 理解基本的因果关系

- 正确发音，包括一些英语音素

- 理解抽象的概念，如大小和时间

- 询问不了解或未曾听说过的单词

考虑到这些里程碑，父母可以通过选择适当的活动来引导孩子学习英语。例如，使用英语儿歌激发孩子的学习兴趣，提供填色和单词轨迹练习，以及通过轻松的英语游戏来构建词汇。这些活动不仅有助于英语学习，还能促进孩子的细腻动作技能和创造力的发展。

最后，值得记住的是，通过游戏和有趣的活动，孩子们更愿意学习。为孩子创造一个愉快的学习环境，不仅能激发他们的学习兴趣，也有助于他们在未来更好地掌握英语，为多彩的多语言未来打下坚实基础。